Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Membolos Siswa SMA Negeri 1 Ngemplak

Abstract

Perilaku membolos merupakan sebuah permasalahan yang sering terjadi di kalangan anak sekolah, perilaku membolos dapat diartikan sebagai kegiatan peserta didik yang tidak masuk kelas ataupun meninggalkan sekolah tanpa izin disaat proses belajar mengajar masih berlangsung.Faktor yang menyebabkan peserta didik membolos ada dua yaitu : faktor internal dan faktor external. Faktanya hal ini terjadi di SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Tujuan dari penelitian ini Untuk mengetahui peran guru BK dalam mengatasi perilaku membolos siswa siswi di SMA Negeri 1 Ngemplak. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 3 informan utama ; M(Wanita), B(Pria), dan E(Pria). 2 orang informan pendukung yaitu siswa kelas X ; I(Pria) dan kelas XI ; N(Wanita). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara untuk memperoleh informasi tentang faktor-faktor yang mendorong siswa untuk membolos, observasi untuk memperoleh informasi pendukung data dan dokumentasi untuk memperoleh data identitas subyek. Hasil penelitian ini perilaku membolos dapat disebabkan oleh banyak faktor dan dapat diatasi oleh guru bimbingan konseling. Kesimpulan dari penelitian ini Peran Guru Bimbingan dan Koseling dalam Mengatasi Perilaku Membolos Siswa di SMA Negeri 1 Ngemplak sudah sangat baik berdasarkan pada peran yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling antara lain : Pemberian peringatan kepada siswa, pemberian sanksi berupa poin terhadap siswa yang membolos, pemanggilan orang tua siswa jika perilaku membolos sudah dilakukan berulang, jika orang tua tidak hadir maka akan dilakukan home visit.