GAMBARAN PERKEMBANGAN SOSIAL PADA REMAJA PENGGUNA GADGET: GAMBARAN PERKEMBANGAN SOSIAL PADA REMAJA PENGGUNA GADGET

Atiek Murharyati Murharyati; Anjas Janah Triana; Happy Indri Hapsari

Authors

Atiek Murharyati Murharyati Universitas Kusuma Husada Surakarta
Anjas Janah Triana Universitas Kusuma Husada Surakarta
Happy Indri Hapsari Universitas Kusuma Husada Surakarta

Abstract

Perkembangan sosial merupakan salah satu aspek penting pada masa remaja, terutama ketika penggunaan gadget semakin menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perkembangan sosial pada remaja pengguna gadget di SMA Negeri 5 Surakarta berdasarkan karakteristik usia, jenis kelamin, kelas, dan durasi penggunaan gadget. Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sampel sebanyak 255 siswa kelas 10 dan 11 dipilih dengan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner perkembangan sosial dan dianalisis secara univariat serta tabulasi silang. Hasil menunjukkan mayoritas responden perempuan (57,3%), berusia 16 tahun (52,2%), kelas 10 (51,0%), dan menggunakan gadget selama 4–7 jam per hari (47,5%). Perkembangan sosial mayoritas berada pada kategori sedang sebanyak 155 responden (60,8%). Berdasarkan tabulasi silang, kategori sedang dominan pada laki-laki (62,4%), perempuan (59,6%), usia 15–18 tahun, serta kelas 10 (62,3%) dan kelas 11 (59,2%). Pada durasi penggunaan gadget <3 jam/hari, 72,0% responden berada pada kategori perkembangan sosial tinggi, sedangkan pada durasi >8 jam/hari, 42,2% berada pada kategori rendah. Hasil ini merupakan gambaran deskriptif dan tidak digunakan untuk menghubungkan sebab-akibat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, E. N., Astutik, D., Masitoh, S., & Khoidah, I. A. (2024). Pembentukan Empati Siswa Melalui Pengembangan Metode Pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah. Social Science Academic, 2(2), 163–180. https://doi.org/10.37680/ssa.v2i2.5795

Azkia, N. (2022). 7 FORMULA BARU MENGATASI KECANDUAN GADGET PADA ANAK. Nadaa Azkia.

Faisal, M., Harahap E, Lubis, Matondang, Putri, Hasanah, N., & Lubis, R. (2024). Perkembangan Intelektual, Emosi, Sosial dan Moral Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 Nomor 2, 25755–25761.

Fitriana, Ahmad, & Fitria. (2021). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Remaja Dalam Keluarga. . Psikoislamedia

Hasanah, Idyatul, Kurniatun, Irni Dwiastiti, N. I. ddk. (2019). GAMBARAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK YANG MENGGUNAKAN TELPON GENGGAM (GADGET). 63–67.

Hidayah, N. (2025). Perilaku Remaja Pengguna Gadget: Studi Dan Analisis Pada Teori Sosiologi Pendidikan. ANWARUL, 5(3), 499–519.

Jannah, N., & Fitriyani, P. (2023). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Sosial Teknologi, 3(8), 704–712. Https://Doi.Org/10.59188/Jurnalsostech.V3i8.917

Pedhu, Y. (2022). Kesejahteraan psikologis dalam hidup membiara. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10(1), 65. https://doi.org/10.29210/162200

Puspitasari, P. R. (2024). Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Permata Hati Cilodong. Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 57. https://doi.org/10.24853/yby.8.1.57-64

Putri, E. O., Utami, A., & Lestari, R. F. (2020). Hubungan Lama Penggunaan Gadget Dengan Perilaku Sosial Anak Prasekolah. Jurnal Cakrawala Promkes, 2(2), 80. https://doi.org/10.12928/promkes.v2i2.1832

Putri, J. N., Sumiatin, T., Yunariyah, B., Surabaya, P. K., & Perilaku, P. (2024). Penggunaan Gadget Dan Perubahan Perilaku. Jurnal Ilmu Kesehatan, 376–383.

Sari, D. V., Ardilla, A., Fajar, S. N., Keperawatan, A., Iskandar, K., Lhokseumawe, M., Bumi, U., Lhokseumawe, P., & Kuala, U. S. (2024). Analisis perkembangan sosial pada anak pra sekolah. 3(2), 1–7.

Sinurat, N., Zainuddin, M. B., Samosir, D. L., Ginting, M. A., & S. HSB, A. S. (2025). Studi Karakteristik, Pertumbuhan, Dan Perkembangan Remaja Usia 10-18 Tahun Dalam Kehidupan Sosial. Jurnal Christian Humaniora, 9(1), 50–60. https://e-journal.iakntarutung.ac.id/index.php/humaniora/article/view/2647

Sugiyono. (2023). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.

Sumpa, S. G., & Barkah, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Perkembangan Personal Sosial Usia Remaja Di SMPN 6 Jelimpo Kal-Bar Tahun 2022. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3)

Wiresti, R. D., & Na’imah, N. (2020). Aspek Perkembangan Anak : Urgensitas Ditinjau dalam Paradigma Psikologi Perkembangan Anak. Aulad : Journal on Early Childhood, 3(1), 36–44. https://doi.org/10.31004/aulad.v3i1.53

Zulkarnaen, R. D. (2021). Dampak Perceraian Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Remaja di Kelurahan Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang. 21–45.